«

»

Sep 27

SAP Matematika Diskrit

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah Matematika Diskrit pada jurusan Tadris Matematika Fakultas Tarbiyah diajarkan agar mahasiswa mampu mengimplementasikan Himpunan, Relasi dan Fungsi, Induksi Matematika, Dasar-dasar Logika, Kombinatorika, Teori Graf,  Tree(pohon) dan kompleksitas Algoritma dalam kehidupan sehari-hari.

Metode pengajaran yang digunakan dalam penyampaian mata kuliah dengan menggunakan metode diskusi, Reading Guide, ceramah serta kuliah online (Info Search). Metode penilaian yang diberikan kepada mahasiswa melalui test formatif serta produk implementasi dari bahasan yang diberikan.

Tujuan Pembelajaran

Mahasiswa mampu memformulasikan dan menyelesaikan permasalahan Diskrit (integer) dalam kehidupan sehari-hari dengan teori-teori yang ada dalam bahasan matematika diskrit seperti Himpunan, Relasi dan Fungsi, Induksi Matematika, dasar-dasar logika, Kombinatorika, Teori Graf, pohon  dan kompleksitas Algoritma.

 Capaian Pembelajaran Perkuliahan (Course Learning Outcomes – LO)

  1. Mahasiswa mampu membuat atribut anggota himpunan dari kehidupan sehari-hari dalam bentuk table.
  2. Mahasiswa mampu membuat model relasi dan fungsi untuk terapan konsep basis data.
  3. Mahasiswa mampu membuktikan sebuah model barisan atau deret dengan induksi matematika.
  4. Mahasiswa mampu memformulasikan logika dalam model matematika.
  5. Mahasiswa mampu membuat model aplikasi dengan memanfaatkan teori kombinatorial.
  6. Mahasiswa mampu membuat contoh-contoh terapan teori graf dalam kehidupan sehari-hari.
  7. Mahasiswa mampu memformulasikan konsep pohon dalam model keputusan.
  8. Mahasiswa mampu membuat algoritma yang mangkus(efektif dan efisien).

Untuk SAP dapat di download  file sap_matdis_cic

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *


× seven = 21

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>